Новости
Президент группы «Кивами» Ольга Панченко проведёт в Екатеринбурге курсы: «Soft Skills: понятия, подходы, методы ранней диагностики и развития»
Информационное сообщение
Научно-образовательного центра «Интеллект инвест»
Уважаемые коллеги!
Научно-образовательный центр «Интеллект-Инвест» приглашает вас принять участие в курсовой подготовке: «Soft Skills: понятия, подходы, методы ранней диагностики и развития».
Подготовку проводит лидер клуба айкидо «Хоккёксэй» и руководитель группы «Кивами» Ольга Панченко.
К участию приглашаются представители образовательных и научных организаций, заинтересованные в получении практических навыков по данной теме.
Тезисы курса
Основные цели курса: обсуждение проблемы Soft Skills: понятия, подходы, методы ранней диагностики и развития.
Понятия: В настоящее время в мире нет полностью устоявшегося определения для понятия «универсальные навыки». В большинстве случаев авторы статей и лекций под Soft Skills подразумевают коммуникативные навыки, однако это не отражает всего диапазона качеств и навыков, обеспечивающих комфортное существование человека в современном обществе.
Опираясь на теорию функциональных систем академика П.К.Анохина, все Soft Skills можно разделить на:
1. Коммуникативные навыки (коммуникативная афферентация);
2. Навыки достижения оптимума адаптационных свойств во внешней среде (обстановочная афферентация);
3. Навыки, комплексно оценивающие риски в краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной перспективах (оборонительная афферентация);
4. Навыки комплексного анализа и прогноза развития событий с учётом правил и контекста ситуации (способность к прогнозированию, предупредительный характер действий);
5. Навыки поведения в различных социальных группах (социально одобренное поведение).
Подходы: Прежде, чем подойти к методам диагностики и развития, нужно понять, какие именно навыки подлежат воспитанию и выработке? Ответом на этот вопрос будет – все. Однако, важно понимать, что универсальные навыки мы можем выявлять, измерять и диагностировать только на базе профессиональных навыков.
Опираясь на монографию академика П.К.Анохина, можно сказать, что все реакции человека на те или иные стимулы, а также алгоритмы ранжирования и анализа этих стимулов, также, как и способы принятия решений, подлежат выработке и воспитанию. Реальный объём данных, воспринимаемых и анализируемых человеком огромен, но осознанному анализу подвергается мизерная часть полученных данных. При помощи специальной тренировки можно увеличивать объём анализируемой информации, а также осваивать эффективные методы анализа информационных потоков.
Механизмы адаптации человека до сих пор мало изучены. Однако, определён ряд параметров, позволяющих сформировать стройную теорию для создания технологии выработки Soft Skills.
Методы ранней диагностики: Можно выделить четыре основных метода определения выраженности универсальных навыков:
1. Поведенческий анализ;
2. Медико-биологическая диагностика;
3. Антропометрическая диагностика;
4. Определение адаптивных способностей;
5. Анализ двигательных навыков и реакций;
6. Ассоциативный анализ;
7. Проведение различных опросов.
Оптимальная комбинация приведённых выше методов даёт достоверный результат.
Развитие: Развитие универсальных навыков Soft Skills, как уже упоминалось ранее, может быть реализовано только на фоне выработки профессиональных навыков и при наличии понятной и достоверной системы оценки выраженности этих качеств.
Технология выработки и воспитания схематически выглядит следующим образом:
1. Определить базовое состояние при помощи стандартных функциональных тестов и поведенческого анализа;
2. Определить критические зоны развития;
3. Определить предпочтительную профессиональную базу для развития и коррекции желаемых качеств и навыков;
4. Определить систему оценки и контроля этих навыков.
Следует отметить, что для успеха воспитательного и тренировочного процесса важно учитывать мотивацию родителей, окружения и самого индивида. К сожалению, в вопросах воспитания и развития детей очень часто интересы одного из родителей или даже обоих родителей конфликтуют с оптимальной траекторией развития ребёнка.
Порядок и формы участия: для участия необходимо до 5 ноября 2018 года предоставить в оргкомитет анкету-заявку участника по электронной почте на адрес: lada.viatkina@yandex.ru. Оплата участия на месте. Каждому участнику выдается сертификат на 24 часа.
Время и место проведения: 9 - 10 ноября 2018г. (пятница – суббота) в г.Екатеринбург.
Место проведения: г. Екатеринбург, конференц – зал Ладога, отель «Рамада», международного выставочного центра «Экспо».
Стоимость участия 1 слушателя: 9500руб., включая проживание 2-х местном номере, 3-х разовое питание).
Контактные телефоны: +7 9128855120 Вяткина Лада Брониславовна
Скачать заявку на участие