Размышления на вечерней заре. Учитель и ученик.

Ученики

Никогда не забывайте, что процесс обучения всегда обоюдный. Учитель обучает учеников, а ученики обучают учителя. Самый опасный ученик не тот, который пытается превзойти учителя и упорно обучается для этого, а тот, который только делает вид, что обучается.

Не бойтесь. Всем ученикам даётся одинаково. Каждый ученик берет только то, что может взять. Вы не можете заставить ученика стать лучше. Это его выбор. Это его жизнь.

Не теряйте бдительность. Ученики помогают учителю не сбиться с пути. Будьте благодарны им за это.

Привязанность

Трепетное отношение к результатам собственного труда может сыграть с Вами дурную шутку. Когда о каждом совершённом действии вы можете сказать: “Лучше я сделать не мог”, вам не о чем беспокоиться и нечего бояться.

Поэтому, на фразу “Этот учитель ничему не научил его” не имеет к Вам никакого отношения. Кто хочет научиться – научится.

Любовь

Любите своих учеников так, как любите себя. Дайте ученикам то, что они просят. Что они [ученики] будут делать с этим [знанием] дальше – вас не касается.

С благодарностью принимайте любовь учеников. Если ученик не любит своего учителя [наставника] ему нечего делать в этом додзё.

Верность

Никогда не удерживайте учеников. Поиск и выбор – личное дело ученика. Поиск может продолжаться всю жизнь. Но это вас не касается. Это его выбор.

Сможет ли он вернуться обратно так, чтобы его [ученика] приняли, также личное дело ученика. Нужно уважать любой выбор.

Настоящий воин [учитель] должен быть предан выбранному Пути. И только.

Оружие.

Ольга А.Панченко
23.09.2004